森林教育一词自1985年以来就已存在。至今仍被称为“第一位森林教育家”的亚琛森林教育家Ute Reifferscheidt从1980年左右开始在这一领域进行开拓性工作。 奥地利目前约有 1,400 名经过认证的森林教育工作者。他们的任务基本上是提高和激励尽可能多的不同年龄和目标群体对森林和环境主题的认识。通过在森林中有趣、实用的探索和发现，儿童、青少年和成人应该在大自然中学习大自然。 在这种形式的自然教育中，诸如森林作为栖息地的生态特性或其对社会和经济的重要性等理论内容以实用和冒险的方式传达。森林教育者确保环境教育涉及所有感官，同时尽可能帮助抵消当今社会与自然的疏离。 森林教育的任务 那么森林教育的主要任务有哪些呢？当然：它的目的是以一种主要是非正式的方式激发各种目标群体对森林的兴趣和欢乐。
森林知识不仅应该可持续地传播
还应该通过所有五种感官来亲身感受、吸收和内化。 探索、实验、尝试、测试、玩耍、欢笑、学习和创造力在森林教育中非常重要。同时，以有趣的方式 波兰 手机号码 传达了人与森林生态系统和谐互利共存的重要价值观。 森林教育传递的价值观： 负责任地对待环境 尊重自然（包括生物） 欣赏自然资源 创造力 独立 凝聚力或团结 森林教育的方法和目标 森林教育的方法： 森林教育方法分为寓教于乐、以实践为导向的教学法、不同群体在自然中、从自然中相互学习，最后是情感和认知知识获取的互动。
森林教育的目标： 在大自然中进行有趣的学习
提高人们对体贴和负责任地对待自然的认识 林学、树木和木材科学的林学教学 促进森林与人的关系 教授基本森林法 了解各种森林职业（林务员、林农等）。 洞察可持续林业 奥地利森林教育培训 如果您有兴趣自己成为一名经过认证的森林教育者，那么奥地利森林教育协会的森林教育证书课 纳米比亚 电话号码列表 程可能是您的一个选择。 成功完成本课程使您能够成为森林教育环境（例如森林幼儿园、森林学校、森林旅游、森林游戏小组等）中的认证森林教育者。然而，该证书（目前）的有效期为 5 年，之后必须更新才能保持有效。如果您对本课程感兴趣，所有与您相关的内容都可以在森林教育证书课程协会发布的指南中找到。 与体验式教育重叠 森林教育经常与体验式教育相提并论。这尤其是因为这两个学科之间存在一些重叠，并且界限并不总是完全清晰。 自然以及人与自然之间的关系在森林教育和体验教育中发挥着重要作用。虽然森林教育（顾名思义）的重点主要是森林生态系统及其对人类和动物的重要性，但体验式教育还包括草地、水体等作为天然游乐场。这两种形式的教育学同时在自然中学习。
